#陪伴孩子度過觸覺敏感時期
不知是因剖腹產，新手爸媽易緊張還是天生氣質與基因，我的大女兒小時候有觸覺敏感的狀況，研讀了一些文章，發現幾乎都符合，例如：
1排斥新事物；新的玩具，新的空間，新的人（連一週見一次也算是新人）
2抗拒不平整的觸感；不敢踩草地、玩沙、碰觸顏料或麵團。
3只給特定人抱；除了母親其他人都不要，若家族聚會有長輩硬要抱，當天晚上我們都不用睡了，會尖叫大鬧整晚。
4其它崩潰的點：有螞蟻在溜滑梯上、吹風、汗滴到脖子、頭髮碰到臉、蒼蠅飛…
這天剛好和一位幼兒老師閒聊，她看過不少孩子，
覺得這樣敏感型的孩子其實”症狀”是會一直持續下去的，
但觀察我家老大目前漸漸沒有這類問題了，想了解我是怎麼帶過來的？簡單來說就是：
#給予足夠的安全感 以及 #在不引發情緒的前提下盡量地冒犯她
回顧過去三年半的經歷
斷奶前，這個孩子兩小時吃一次奶，一次吃一小時（詳見＂追乳戰＂一文...BUT我還沒寫好XD），一定要母親抱，連每天把屎把尿的爸爸抱也不行，我媽媽手嚴重到無法寫字和晾衣服，卻還是得抱。
妹妹出生後，每天討抱得更嚴重，而且不知是愛看書還是想獨佔媽媽，每天要坐我身上要求講好幾十本書，還好當時的妹妹可以躺在自己的床位一個人玩。
大約兩歲半，我揪幼兒塗鴉老師來家裡上課，她連續好多堂課畫紙都是空白的，上課的姿態全身僵硬，雙手握拳，表情超臭，如果當天一直鼓勵她碰顏料，半夜就會做惡夢，叫著說＂不要！不要！＂但除了塗鴉以外，唱歌聽故事以及期盼老師上課前的這段時間她都非常喜歡。
帶去戶外走走，風吹拂在臉上，她尖叫著說不要，
一會兒是風冒犯了她，一會兒是頭髮冒犯了她，
一下是蒼蠅，一下是是流汗不舒服。
我必須耐著性子緊緊地摟著她，陪她一起踏進自然中，
假裝每一片樹葉、每一顆石頭都有趣的不得了，
雖然我知道親子館有空調有玩具，
而且平滑的塑料玩具不會引發她的抗拒，
顧起來會比較輕鬆，
但我希望她能接受更多世界的不一樣，
有更強健適應環境的能力。
因此在田野中我讓她看到媽媽很開心的樣子，
到處撿拾不同顏色的落葉，
聚成一落聆聽踩踏時的唰唰聲；抓一把甩上天際在落葉雨中跳舞，
一邊抱著她，一邊看風景講故事，
試圖藉由帶著她觀察環境中的有趣，
來讓她忽視甚至習慣身體細微的不舒服（例如流汗或風吹）。
漸漸寶貝再長大些，口語表達能力更清楚了，
當出門抱怨風吹到頭髮時，我會教她自己處理，
我會假裝自己很忙沒辦法幫她，但嘴巴會不時地出聲鼓勵
｢你好棒會自己想辦法｣；
我也會解釋並詢問她：
｢出來玩就會需要走一段路，會遇到蒼蠅或你不希歡的東西，
你要選擇都待在家不出門？或是跟媽媽妹妹一起出來玩？｣。
#現階段的孩子很黏媽媽也很愛玩
孩子通常會選擇後者，
但母親確實會很辛苦，
因為她不會因為選擇跟你出來就不再抱怨，
她會一陣一陣地吵鬧反映著她的不自在，而
你也必須不斷地想辦法轉移她注意力和不斷地提醒她：
｢你做了一個很棒的決定｣
（不是恐嚇她＂這是你剛剛自己做的決定＂，而是讚揚她＂做出了很棒的決定＂）。
如果這個時期，我們都選擇待在空調房或待在親子餐廳，
她的環境刺激相對單一，未來要適應戶外就會更辛苦。
好不容易，
三歲開始，大女兒突然願意跟人打招呼了
（我揹了好久＂不打招呼就是沒教好＂的黑鍋），
並主動跟我說想畫畫，看著大寶帶著二寶一起從客廳畫到浴室，從畫紙畫到肚皮，我感到好欣慰。
帶去上團體課也比較融入課堂，
專注力不會全部都放在母親身上。
到了妹妹兩歲也能跟著融入團體時，
姊姊有了熟悉的伴，上課狀況也更好一些了。
我認為當幼兒（0-4歲）沒有足夠安全感的時候，
不要勉強她專心上課，先經營親子關係，
多陪伴，多擁抱，
對於觸覺敏感的寶貝，
可以更努力去營造多元刺激的環境但不要強迫她加入活動，
可以僅陪伴她一旁觀察。
#什麼是多元刺激的環境呢？
例如：動物園－有室內有室外，場館內有空調，也有印刷精美的告示牌，野地上有各式各樣的植物和生態，帶著孩子撿蟬蛻，摸鹿毛，即使孩子一次不願意兩次不願意，但這些生活經驗都印在她的心裡，她會越來越熟悉這些所謂的新事物。在昆蟲館，蝶兒飛舞的同時，孩子可以沿著長廊穿梭消耗體力。
在鳥園，聽著此起彼落的樂聲，孩子大聲地唱和也不會招路人側目。
真的很熱很累時，就去教育館休息吧，微暗的室內和柔軟的地墊能幫助寶貝安靜下來，也許在長椅上稍微小憩一會兒，也許把玩一下電子互動裝置。
有時擾嚷，有時靜默；有時明亮，有時陰暗；
有時大人陪孩子，有時孩子陪大人。
讓寶貝學習適應不同的環境，擁有安穩的內在力量。
隨著年齡漸長，認知、經歷增加，她會更知道自己的能耐，也了解到真正的愛裡沒有懼怕。現階段，親子互為愛的幫浦，當我們為孩子加油的同時，也記錄下孩子對我們的信任與愛，你的用心不會白費！希望能幫到有類似挑戰的家庭^^
----為觸覺敏感寶貝設計的美學課----
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